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Faculty:: Rosa Maria Bramble
Duration:: 5 Hours 29 Minutes
Format:: Audio and Video
Copyright:: May 01, 2020

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TRAUMA EN ESTUDIANTES: ¿QUÉ BUSCAMOS?

Respuestas de huida, lucha o bloqueo: cómo se manifiestan estas respuestas en la escuela
Predisposición ante el miedo: impacto en toda la vida del niño
ACE – Experiencias Adversas Durante la Niñez, estudio y cuestionario
El papel de la pobreza y los retos en salud mental

TERAPIA DE TRAUMA

Beneficios
Limitaciones en las investigaciones
Riesgos potenciales

DISCIPLINA EN AULAS ORIENTADAS SOBRE TRAUMA

Cambiando nuestra mentalidad: punitivos Vs. colaboración
Estrategias para fomentar la motivación intrínseca
3 pasos para implementar un acercamiento colaborativo
Estudio de caso: cómo responder

NEUROPLASTICIDAD: ACTIVIDADES PARA ESTABLECER Y CORTALECER LAS VÍAS NEURONALES

Estrategias para desarrollar nuevas vías de respuestas.
Ir más despacio, detenerse y pensar.
Responder en lugar de reaccionar
Historias sociales
Técnicas para incorporar las 4Rs:
- Ritmicas
- Repetitivas
- Relacionales
- Remuneradas (Gratificantes)

RELACIONES COMO FACTOR PROTECTOR

Técnicas para formar relaciones positivas e incrementar las probabilidades de que los estudiantes:
- Permanezcan por más tiempo en la escuela
- Trabajen más fuerte
- Incrementen sus puntuaciones en los exámenes y sus calificaciones
- Incrementen la confianza en sí mismos
Técnicas que ayuden a los estudiantes a sentirse conectados con la escuela y de esta manera disminuir las probabilidades de:
- Uso de alcohol y cigarrillo.
- Tener relaciones sexuales tempranas
- Desarrollar problemas emocionales
- Tener pensamientos, ideación o intentos de suicidio
- Cargar armas
- Involucrarse en actividades violentas o peligrosas
- Caso de estudio: basados en las fortalezas, desde una aproximación enfocada en las soluciones.

MINDFULNESS (CONSCIENTE) Y CONSCIENTE DE TI MISMO EN ACTIVIDADES PARA:

Ayudar al estudiante con estas transiciones
Reducir las conductas impulsivas
Fortalecer la empatía, la amabilidad y la compasión
Fomentar la calma y foco atencional

TÉCNICAS DE APRENDIZAJE SOCIO-EMOCIONAL QUE INCREMENTEN:

El foco y la concentración
El control de impulsos
Las habilidades para la resolución de problemas

HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN CONSCIENTE PARA MEJORAR EL COMPROMISO DE LOS ESTUDIANTES:

Liderar con presencia
Atención
Inatención

ESTRATEGIAS CONSCIENTES PARA INCREMENTAR LA VINCULACIÓN, LA EMPATÍA Y EL SENTIDO DE COMUNIDAD:

Agradecimiento
Cordialidad

ZONAS DE REGULACIÓN PARA ENSEÑAR AUTOCONSCIENCIA Y CONTROL EMOCIONAL:

Zona roja
Zona Amarilla
Zona verde
Zona azul

Faculty

Rosa Maria Bramble, LCSW-R Related seminars and products: 1

Rosa María Bramble, LCSW, es una clínica bilingüe de salud mental con más de 20 años de experiencia. Actualmente mantiene su práctica privada, donde se especializa en trauma, recuperación y terapia afirmativa. La Lic. Bramble ofrece consulta y entrenamiento para organizaciones comunitarias sobre la entrega de servicios informados sobre traumas y para poblaciones inmigrantes. Se especializa en el impacto de eventos traumáticos ndividuales y comunitarios y realiza estudios en intervenciones enfocadas en trauma. Además, Lic. Bramble es profesora adjunto en la Escuela de Trabajo Social de la niversidad de Colombia, donde desarrolló un currículo especializado en atención de trauma informado para las poblaciones de inmigrantes y refugiados. Lleva a cabo evaluaciones psicosociales forenses para casos de inmigración y asilo político y sirve como testigo experta en las áreas de trauma y TEPT.

Una instructora solicitada, Lic. Bramble ha presentado sobre la atención informada sobre trauma en varias conferencias, incluyendo la Conferencia La Familia de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales Puertorriqueños e Hispanos (NAPRHSW), la Sociedad Internacional de Estudios de Estrés Traumático, y la Conferencia Internacional sobre Salud Mental de la Mujer en Lima, Perú. También adaptó un programa de psicoeducación al trauma de 12 semanas para sobrevivientes de trauma de habla hispana.

La Lic. Bramble fue anteriormente presidenta de la Asociación Nacional de Trabajadores Sociales Hispano Puertorriqueños (división NYC), y ha trabajado con el consulado exicano, en el programa “Ventanilla de la Salud,” para brindar servicios a sobrevivientes de violencia de pareja y/o trata de personas, y niños sin acompañante. Lic. Bramble ha aparecido en NPR y HITN, abordando temas como la depresión, el alcoholismo, el trauma debido a la inmigración y el suicidio de adolescentes en la comunidad latina, además de haber escrito varios artículos sobre asilo político y mujeres inmigrantes y VIH.

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